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Métodos de avaliação médica e pedagógica da influência da cultura física médica

Os métodos de avaliação médica e pedagógica da influência da cultura física médica no corpo do paciente dependem da natureza da doença, meios, formas, métodos de condução das aulas.

Os métodos de avaliação médico-pedagógica incluem o monitoramento do estado geral do paciente, a atividade dos sistemas cardiovascular e respiratório, métodos diagnósticos funcionais, medidas antropométricas, bem como a história (pesquisa).

De acordo com as observações médico-pedagógicas (com o estudo do pulso, freqüência respiratória e pressão arterial), é detectada a carga total no corpo do paciente em exercícios físicos. Com base nesses dados, constrói-se uma curva de carga fisiológica, que, com a abordagem metodológica correta, é caracterizada por um aumento gradual, um aumento máximo até o meio da parte principal da ocupação e uma diminuição até o final da parte final. A natureza da curva fisiológica depende do período de emprego, do estado funcional do paciente, da resposta individual do corpo à atividade física.

Para explicar a eficácia do efeito do exercício no corpo do paciente, métodos diagnósticos funcionais podem ser usados. Assim, em uma clínica traumatológica, estas são medidas antropométricas (circunferência do membro em diferentes níveis, dinamometria, goniometria ), eletromiografia, miotonometria, etc., para doenças cardiovasculares, eletrocardiografia, estudo da pressão arterial, pulsometria, etc.

Além desses métodos, testes funcionais específicos para danos de qualquer sistema (agachamento, PWC120-150, cargas no cicloergômetro, Genchi, Romberg, etc.) são usados ​​para levar em conta a dinâmica do estado funcional do corpo sob a influência da cultura física terapêutica.

Obtidos durante a pesquisa, os indicadores subjetivos e objetivos são avaliados com base na comparação dos resultados no início e no final do período de observação.