Ir Princípios gerais de métodos de cultura física terapêutica com neurose | Terapia de exercício
Ir

Princípios gerais de métodos de cultura física terapêutica

O método da cultura física terapêutica é diferenciado dependendo da forma de neurose. Com a neurastenia, visa melhorar o tônus ​​do sistema nervoso central, a normalização das funções autonômicas e o envolvimento do paciente em uma luta consciente e ativa com sua doença; no caso da psicastenia , um aumento no tom emocional e excitação de reações automáticas e emocionais; na histeria - para aumentar os processos de inibição no córtex cerebral dos hemisférios cerebrais.

Em todas as formas de neurose, é necessária uma abordagem individual ao paciente. O instrutor deve ser autoritário, evocar emoções positivas, exercer influência psicoterapêutica nos doentes em sala de aula, distraí-los dos pensamentos pesados, desenvolver perseverança, atividade.

Aulas de fisioterapia são realizadas individualmente e em grupos. Ao formar grupos, é necessário levar em consideração sexo, idade, grau de aptidão física, estado funcional dos pacientes e doenças concomitantes.

Ir

Na primeira metade do curso do tratamento (I período), é aconselhável realizar aulas individualmente para estabelecer contato com os pacientes. Considerando o aumento de tato e emocionalidade, no início das aulas, não se deve fixar a atenção nos erros e deficiências na realização de exercícios. Neste período, exercícios simples e gerais de desenvolvimento são utilizados para grandes grupos musculares, realizados em ritmo lento e médio e não requerem atenção intensa. As aulas devem ser bastante emocionais. As equipes devem ser dadas com voz calma e clara. Pacientes com neurastenia e histeria devem ser explicados em maior extensão, pacientes com psicastenia devem ser mostrados.

No tratamento de "paralisia histérica", as tarefas que causam distração são usadas em condições alteradas (em uma posição inicial diferente). Por exemplo, no caso de “paralisia”, as mãos usam exercícios com uma bola ou várias bolas. É necessário prestar a atenção do paciente à inclusão inconsciente da mão "paralisada" no trabalho.

À medida que o paciente se exercita com coordenação simples, os exercícios incluem exercícios de equilíbrio (em um banco, um tronco), além de subir na parede de ginástica, vários saltos e nadar. Caminhando, perto do turismo, a pesca nesse período também contribui para o descarregamento do sistema nervoso a partir dos estímulos habituais, fortalecendo os sistemas cardiovascular e respiratório.

A duração das aulas no primeiro período é de 10 a 15 minutos no início e, conforme é adaptado, 35 a 45 minutos. Se o paciente tolerar bem a carga do primeiro período, então no segundo período os exercícios são introduzidos em classes que contribuem para melhorar a atenção, coordenação, aumentando a velocidade e a precisão dos movimentos, que nutrem destreza e velocidade de reação. Para o treinamento do aparelho vestibular, os exercícios são usados ​​com os olhos fechados, com um rearranjo súbito dos movimentos da equipe durante a caminhada, jogging, movimentos circulares da cabeça, torso. Esportes móveis e leves amplamente utilizados, caminhadas, caminhadas, esqui, ciclismo, vôlei, tênis, etc.

O segundo período ocorre principalmente nas condições do tratamento de sanatório-recurso.